包蓝酽老师公开课《海陆的变迁》

包蓝酽老师公开课《海陆的变迁》

本周一包蓝酽老师给全地理组展示了一节公开课《海陆的变迁》，小包老师本节课的教学目标如下：

1.知识目标 通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力。

2. 能力目标 通过对相连证据的找寻方向的探究，提高学生研究手段的科学性、指向性，形成科学的思维方法。

3. 情感目标 通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣;通过魏格纳的故事，激发勇于创新的精神。

课堂上老师让学生做了以下练习：

1、海陆变迁的原因是什么?主要有哪几种?

2、大陆漂移学说是谁提出来的、在什么时候?

3、提出大陆漂移学说的依据是什么?

本节课主要学习了海陆变迁的原因和大陆漂移假说的提出依据和验证过程，通过老师引导、学生自己动手操作来验证假说的正确性。最后由老师总结得出结论。课堂上学生参与面很广，教师也恰时引导，本堂课圆满结束。

课下全组老师参与本节课的点评，韩晓燕老师指出：本章节理论抽象，板块的运动人类感觉不到，所以对七年级学生来讲难以理解，但通过这节课，使学生理解了“大陆漂移”和“板块构造学说”的观点，会用这些观点，解释一些现象，本节课的目的就达到了。徐红霞老师点评：本堂课通过展示一些直观的教具来启发学生，能采用现代教学手段制作课件──板块运动，将抽象的理论直观形象地向学生展示，利用学生活动，加深对两种理论主要观点的认识和理解，利用课本插图，了解海陆变迁。本课的活动有创意，体现了教师对教材理解透彻、业务水平高。活动过程中，体现了以学生自主参与学习、培养学生探究能力。