同课异构展风采，异彩纷呈显匠心 ——邛崃市文昌中学历史组同课异构

同课异构展风采，异彩纷呈显匠心

——邛崃市文昌中学历史组同课异构

学无止境，教艺无涯。为贯彻新课程标准精神，落实“双减”政策，更好地为教师提供交流互动的平台，促进青年教师的成长，推进我校历史教学教研工作的顺利开展。2023年5月30日，我校在北校区录播室组织了同课异构教学研讨观摩活动。本次同课异构的课题选自部编版八年级历史下册第16课《独立自主的和平外交》。

参与本次活动的是我校的教师宋丹丹、汪蝶、姚岚。

第一节课由宋丹丹老师执教。宋老师将本课内容分为五个一：一个政策、一个原则、一个会议、一个方针、一位伟人。通过讲述新中国成立初期的外交发展，重点突出这位伟人——周恩来总理。本堂课的课堂设计流畅，思路清晰，反复强调重点，将周总理这位新中国外交的奠基人贯穿始终。

第二节课由汪蝶老师执教。汪老师将本课课题重新整合为《大国外交之路》，从中国近代史“跪着外交”的外交官讲到新时代顶天立地的“外交天团”，让学生在课前就产生了浓浓的兴趣。在教学过程中，汪老师广泛地使用史料，几乎每一个知识点都是通过不同的资料引出，这样可以让学生懂得“论从史出”，培养学生的史料阅读能力。

第三节课由姚岚老师执教。本节课始终贯彻“学生是课堂的主体”的思想，学生自主探究，合作学习，分工有序，激发潜能。学生始终以主体的身份出现在课堂，而姚老师只是在适当的时候点拨指引，起到了穿针引线的作用。在本课中有一个难题：万隆会议上，一些国家是如何攻击共产主义的呢？姚老师注重环节设计的创新，组织学生编排了历史剧《万隆小剧场》，使学生充分理解万隆会议上一些国家对共产主义的攻击，充分调动学生的兴趣，让学生充分理解面对万隆会议的困境，周总理是如何破除困境，让会议顺利完美地进行。

见贤思齐，博采众长。课后，历史老师们汇聚一堂，促膝长谈。三位授课教师首先交流了各自的教学思路和设计意图。接着，观课教师们从教学设计、导入、课堂活动设置等方面对三位教师的课堂进行了评析，充分肯定了教学中的亮点，同时也提出了宝贵的建议。

最后，历史组教研组长蒋鲲老师表示，本次同课异构，三位老师各展风采，在一定程度上达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有效地促进了青年教师的专业化成长，充分体现了同课异构的价值。

邛崃市文昌中学校

2023年5月31日