地理高效课堂

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                                                                                                    ——周杜老师的公开课                      

时间：2023年9月18日

地点：北校区录播教室

参与人员：全体地理教师

周杜老师上《中国气温》这节公开课，学生们预习了《中国气温》这节，教师依次引入我国气温差异、中国气温带、熟制、秦岭-淮河一线的意义，并引导学生们积极发言，回答问题。最后周杜老师引导学生们小结本节课知识点，学生们圆满地完成随堂练习。

图为老师们在认真听课  

课后，全体地理教师及时进行评课活动，由组长韩晓燕主持。老师们本着优点说够、不足说透、策略给够的评课要求踊跃发言。评课要点如下：
1、教学目标切合实际，整个教学过程设计精巧，环环相扣。
2、能将图、文、声、像等各种表现方式有机结合，表达辅助教师与学生的教与学，完成了特定的教学任务，很好地实现了教学目标。
3、体现了学生为主体，教师为主导的新课程理念。在教师的问题引导下，学生发言积极，整个课堂气氛较为活跃，学生的参与积极性得到较充分发挥。
4、 面向全体学生，注重素质培养。
课堂上教学时间分配合理，重点知识和技能通过情景创设，理解点拨到位，并有相应的练习进行巩固和强化，符合教学规律。提问具有思维含量和针对性，把“学生为主体”的教学思想贯穿课堂始终，使课堂达到“三动”：动口、动手、动脑；“四活”：用活教材、盘活课堂、激活思维、学活知识。
5、讲练结合，相得益彰，体现当堂训练的教学模式。