数形结合，分类讨论  ——记刘敏老师公开课

数形结合，分类讨论

——记刘敏老师公开课

时间：2019年11月28日

地点：20届15班教室

人物：20届全体数学教师

主要内容：

2020届全体数学教师今天共同学习了刘敏老师的公开课——《二次函数区间最值》。刘老师这堂课有以下特点：

整节课的学习，刘老师准备充分，清楚知道学生应该理解什么，掌握什么，学会什么。刘老师是学生学习活动的组织者、指导者和合作者，而学生是一个发现者、探索者，有效发挥了他们的学习主体作用。刘老师让学生“体会知识”，而不是“教学生知识”，学生成了学习的主人，突出了学生的主体地位。

刘老师整课始终围绕数形结合和分类讨论思想，让学生自己去探索求二次函数区间最值的方法，这样可以让学生自己积极的思考，使学生的思维变的更积极，更主动。体现出刘老师教学过程中重视发展学生的自主性、独立性和创造性。

刘老师抓住了学生的固有特性，给学生一个自由的发挥的空间，让学生表达出“我的答案、想法”，使学生的思维变的积极，使课堂气氛变的积极，使学生的思维从中得到很好的锻炼。

                  文昌中学2020届数学备课组

                        2019年11月28日